„Die jungen Leute sind einfach nicht mehr belastbar.“

„Die jungen Leute sind einfach nicht mehr belastbar.“
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Ein Satz, welchen ich in Workshops öfter höre.
Diesmal kam er von einem erfahrenen Teamleiter - sichtlich frustriert.
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In der Reflexion wurde deutlich:
Es ging nicht nur um „die anderen“. Sondern um ihn selbst.
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Er arbeitet viel, macht kaum Pausen, sagt selten „Nein“ und erwartet von anderen eine Anpassung, die er selbst nicht konsequent vorlebt.
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Nicht, weil er es besser wusste.
Sondern weil er es nie anders gelernt hatte.
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Was wir Führung nennen, ist oft die Weitergabe unbewusster Muster.
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Wer selbst nicht gelernt hat, gesunde Grenzen zu setzen, wird schnell ungeduldig mit Menschen, die es tun.
Dabei liegt hier kein Problem, sondern eine Chance.
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Ich erlebe viele junge Menschen, die hoch engagiert sind, leistungsbereit,
motiviert und dabei gleichzeitig wach für ihre eigenen Grenzen.
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Die sogenannten „jungen Leute“ fordern nichts Unmögliches.
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Sie stellen Fragen, die sich ältere Generationen lange nicht gestellt haben:
→ Wie viel Belastung ist eigentlich gesund?
→ Wo endet Verantwortungsbewusstsein und beginnt Selbstverleugnung?
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Das ist kein Bruch mit Leistungskultur.
Sondern eine Einladung, sie neu zu denken.
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Und vielleicht ist genau das die Kunst modernder Führung:
Unterschiedliche Prägungen nicht als Störung zu erleben, sondern als Ressource.
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Es geht nicht um „die, die leisten“ und „die, die fordern“.
Sondern um Menschen mit unterschiedlichen Prägungen, die Verantwortung auf ihre eigene Weise leben wollen.
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Was sich verändert hat, ist nicht der Wille zur Leistung, sondern das Bewusstsein dafür, wie sie langfristig tragfähig wird.
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Führung heißt heute auch, diese Unterschiedlichkeit nicht nur auszuhalten,
sondern Räume zu schaffen, in denen daraus etwas Gemeinsames wachsen kann.
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Solche Brücken entstehen nicht von allein.
Sie brauchen Räume, in denen Unterschiedlichkeit nicht bewertet, sondern verstanden wird.
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Zum Beispiel im Reverse Mentoring, wo Jüngere ihre Perspektiven auf digitale Kultur und Feedback einbringen
und damit nicht nur Wissen, sondern auch Haltung teilen.
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Oder in Peer-Coachings, die Führungskräften Resonanzräume bieten:
für die Reflexion eigener Muster und für die Weitergabe von Erfahrung, die über Jahre gewachsen ist.
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Denn nur im Dialog entsteht etwas, das Generationen wirklich verbindet.
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→ Wie gelingt dir der Brückenschlag zwischen den Generationen - im Dialog, nicht im Urteil?